În România, elevii învață în clase modulare amplasate în curtea școlii, deși clădirile noi sunt gata, dar blocate de birocrație și probleme administrative.
În România anului 2025, sute de elevi sunt obligați să învețe în containere amplasate în curțile școlilor, deși clădiri noi, complet echipate și moderne, zac nefolosite. Motivul: birocrația, lipsa avizelor sau abandonul lucrărilor de către constructori.
La Școala Gimnazială nr. 13 din Timișoara, un corp nou de clădire a fost recepționat din toamna trecută, dar elevii nu au voie să intre în el. Clădirea nu are încă autorizațiile necesare de la ISU și DSP. „Dorința noastră este să treacă acești copii să învețe într-o școală nouă. Nu ține de noi acest lucru, asta este birocrația, probabil, în România!”, a declarat directorul adjunct Liane Iorgoaia.
Părinții sunt la fel de revoltați. „Există o dezamăgire din partea noastră, a părinților, având un corp nou, utilat, dotat, care nu e încă dat în folosință și ei în continuare sunt nevoiți să învețe în module”, spune Otilia Pavel, mama unui elev.
La Școala Gimnazială nr. 30 din același oraș, lucrările au fost abandonate de constructor acum un an. Clădirile au rămas neterminate, iar școala așteaptă o nouă licitație pentru a putea finaliza investiția. „Simțim frustrare pentru că suntem atât de aproape, 70-80%. Să vezi corpurile de clădire gata…”, a declarat Ionela Fofiu, director adjunct.
Primarul Timișoarei, Dominic Fritz, recunoaște dificultățile: „Este frustrant, într-adevăr, pentru că ne împotmolim în hârtii, în timp ce copiii învață în containere. Avem deja, în ultimii ani, experiența aceasta: să nu lăsăm constructorii să se joace cu noi.”
Între timp, elevii învață în condiții improprii, uneori în trei schimburi. În loc să se bucure de infrastructura nouă și modernă, sunt nevoiți să suporte efectele promisiunilor neterminate și ale unui sistem blocat în hârtii. Containerele au devenit „normalul”, iar clădirile moderne un muzeu al neputinței administrative.
Distribuie pagina:
Distribuie pagina:
